Nasceu tendo por base um estudo científico denominado “Animation4All_Experimentar, Fazer e Aprender: O cinema de animação como instrumento inclusivo e pedagógico”. Um projeto no qual se pretende explorar de que forma o cinema de animação pode contribuir para experiências de ensino mais enriquecedoras e ativas com jovens e adultos com necessidades educativas especiais. Neste sentido, o presente projeto de investigação, tem como principais objetivos, compreender e analisar a relevância do audiovisual, mais propriamente do cinema de animação, na dinâmica da educação especial. Bem como, contribuir para a dinamização e desenvolvimento de metodologias de ensino, mais ativas e criativas.
As múltiplas e aceleradas transformações que vivemos e de onde brotam tantas problemáticas e necessidades, empurram-nos para a criação e desenvolvimento de novas estratégias e metodologias de ensino e intervenção. Na senda deste princípio, que recursos utilizar no ensino especial, que desperte a atenção e a aprendizagem de jovens com necessidades educativas especiais? O que poderá ao mesmo tempo agregar curiosidade, interesse, experiência e conhecimento? Cremos que, só com uma postura sem preconceitos, criativa e inovadora se é capaz de apostar e explorar em novos meios, recursos e metodologias. Neste sentido, acreditamos que o audiovisual, mais concretamente, o cinema de animação, pode ser um importante recurso lúdico-didático, que instiga a aprendizagem integrada e vivenciada, já que permite explorar e trabalhar expressivamente com vários matérias, técnicas, imagens, som e tecnologia. Permitindo que em paralelo se fomente a pesquisa, a análise e a exploração de várias temáticas ao mesmo tempo que se promove a participação ativa de jovens e adultos com necessidades educativas especiais.
IMAGENS DAS CURTAS METRAGENS
"Tico o Domador"
As múltiplas e aceleradas transformações que vivemos e de onde brotam tantas problemáticas e necessidades, empurram-nos para a criação e desenvolvimento de novas estratégias e metodologias de ensino e intervenção. Na senda deste princípio, que recursos utilizar no ensino especial, que desperte a atenção e a aprendizagem de jovens com necessidades educativas especiais? O que poderá ao mesmo tempo agregar curiosidade, interesse, experiência e conhecimento? Cremos que, só com uma postura sem preconceitos, criativa e inovadora se é capaz de apostar e explorar em novos meios, recursos e metodologias. Neste sentido, acreditamos que o audiovisual, mais concretamente, o cinema de animação, pode ser um importante recurso lúdico-didático, que instiga a aprendizagem integrada e vivenciada, já que permite explorar e trabalhar expressivamente com vários matérias, técnicas, imagens, som e tecnologia. Permitindo que em paralelo se fomente a pesquisa, a análise e a exploração de várias temáticas ao mesmo tempo que se promove a participação ativa de jovens e adultos com necessidades educativas especiais.
IMAGENS DAS CURTAS METRAGENS
"Tico o Domador"
"ZÁS!"
